Speeddate met een administratief medewerker: Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk

Goede praktijkvoorbeelden uit het traject: Leer-KRACHT in een ondernemende klaspraktijk van Vlajo. De leerkracht zet in op het verhogen van de autonomie/verantwoordelijkheid van de leerlingen door een rollenspel waarbij één leerling een administratief bediende speelt en de andere leerling een speeddate doet met deze administratief bediende. Hierna maken de leerlingen een korte presentatie over de competenties/karaktereigenschappen en evoluties/trends van een job als administratief medewerker.