Digicoach (verdieping): Meerdaagse vorming

Ben jij een enthousiaste en digitaal vaardige leerkracht in het team, die collega’s tot op de klasvloer wil coachen en ondersteunen bij het doelgericht en effectief integreren van ICT in de klas? Als digicoach neem jij het voortouw in je team. Je deelt de kennis en inzichten die je meekrijgt vanuit het vormingstraject en je helpt jouw collega’s zich te versterken in hun digitale vaardigheden en in het doelgericht integreren van ICT in hun klaspraktijk.

Je ontdekt het TPACK-model dat de kennis omschrijft die een leraar nodig heeft om ICT te integreren in zijn of haar onderwijs. Het TPACK-model helpt om jouw lessen zo te ontwerpen dat je rekening houdt met drie aspecten: Pedagogical Knowledge (PK), Technological Knowledge (TK) en Content Knowledge (CK).

Programma

Dit tra­ject bestaat uit twee sessies.

Sessie 1: vragen stellen en digitale tools kiezen.

• Je leert de coachingsvragen stellen.
• We geven handvatten mee die helpend en ondersteunend zijn bij de keuze van geschikte digitale tools.

Sessie 2: verdieping van de coachingsvaardigheden, omgaan met weerstand en TPACK-model als coachingstool.

• Je reflecteert over de geleerde coachingsvaardigheden waarbij je vooral focust op omgaan met weerstand.
• De rol van digicoach als onderwijskundige staat centraal, met het TPACK-model als uitgangspunt tijdens het coachingsgesprek.

Tijdens deze vorming leer je:

• wat goede coachingsvragen zijn;
• de juiste vragen stellen;
• kritisch kijken naar digitale tools;
• hoe weerstand werkt en hoe je er doelgericht en constructief mee omgaat;
• een coachingsgesprek voeren met het TPACK-model als uitgangspunt.