Mangomoment: Warme zorgverlening in een klein gebaar

Of het nu een opleiding voor een zorgberoep, paramedisch of medisch beroep is, zorgvrager- of patiëntgerichte zorg, warme en betrokken zorgverlening komen als leerinhoud aan bod.

Die leerinhoud is zo logisch. En toch, als we in de praktijk/dagelijkse (zorg)realiteit gaan kijken blijkt er tussen theorie en praktijk een (soms grote) kloof te zitten. Al gedurende hun opleiding benoemen leerlingen en studenten die kloof, en leidt dit tot vragen, onzekerheden, twijfels aan zichzelf en hun ambities als zorgprofessional ... (ook zorgprofessionals wensen een warme en betrokken werkomgeving).

De context speelt daar mogelijk een rol bij. Ook bewustzijn is een belangrijk aspect.

Deze opdracht heeft als doel dit bewustzijn aan te wakkeren:

• bewustzijn van wat zorgvrager- of patiëntgerichte zorg, warme en betrokken zorgverlening concreet betekenen;
• bewustzijn van het effect van dergelijke zorgverlening op zorgvragers … én op zorgprofessionals zelf.