Vrijheid van meningsuiting: Pedagogisch dossier (Franstalig)

De aanslag in Parijs op de redactie van het satirische magazine Charlie Hebdo, de gijzeling in een Joodse supermarkt en de gebeurtenissen in Kopenhagen hebben een levendig debat op gang gebracht over vrije meningsuiting. Dit dossier wil leerkrachten helpen om dit debat aan te gaan: Wat is het verschil tussen kennen en geloven? Mag je met alles de spot drijven? Hoe verhoudt humor zich tot religie? Welke plaats heeft spot in een democratie? Dat en vele andere vragen staan hier centraal.