-
DCD en ASS: Info en tips
Fiches met enerzijds uitleg over de ontwikkelingsstoornis, anderzijds concrete tips om toe te passen in de klaspraktijk.
Achteraan zitten er nog fiches met tips om toetsen en examens autivriendelijk te maken:
- tips voor lay-out,
- tips voor …
Artikel (37)Leerkracht -
Van afstandsleren naar preteaching: Hoe pak ik het aan?
In dit artikel leg ik, leerkracht aan zowel aso-, tso- als bso-leerlingen uit, hoe ik het tot nu toe aanpakte en hoe ik de weken na de vakantie ga proberen te werken.
Het artikel omschrijft een mogelijke aanpak die waarschijnlijk nog bijgestuurd …
Artikel (13)Leerkracht -
Sinterklaas bestaat (niet): Tip van je collega
Hoe reageer je als een kind in je klas zegt dat Sinterklaas niet bestaat?
Dit artikel verzamelt enkele ideetjes uit het onderwijsveld.
Artikel (60)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Vaardigheidsoefeningen in opleidingsvorm 2
Het moet gezegd, de economische crisis laat zich zelfs voelen binnen de sector van de beschutte werkplaatsen. Waar wij vroeger zeer regelmatig werk toegestopt kregen van beschutte werkplaatsen die het niet bol gewerkt kregen, moeten wij nu …
Artikel (5)ICT-coördinator -
Activeren en kalmeren van een klas: Tips
In dit document bevinden zich kleine activiteiten om de aandacht in de klas te activeren of de leerlingen juist te kalmeren.
Artikel (31)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Busy boxes: Wat zijn het en hoe zet je ze in?
Busy boxes, taakdozen, kieskistjes, werkdozen ... Er zijn verschillende benamingen voor.
Maar wat is het? Hoe gebruik je ze in de klas? Wat steek je erin?In deze blog lees je er alles over.
Artikel (19)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Een leerling met autisme in de klas
De bedoeling van de brochure is om concrete tips en handvatten te geven aan leerkrachten zodat zij zich meer bekwaam voelen in de omgang met leerlingen met autisme.
Deze brochure is samengesteld door het Landelijk Expertise Centrum voor Speciaal …
Artikel (22)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Het gebruik van instructiefilmpjes bij driesporenbeleid
Ellen legt uit hoe ze aan de slag gaat met instructiefilmpjes voor sterkere leerlingen die minder nood hebben aan een klassikale instructie én voor zwakkere leerlingen tijdens herhalings- en remediëringslessen.
Enkele van haar …
Artikel (22)Leerkracht -
De plusklas voor hoogbegaafden: Visietekst
Een visie met betrekking tot de leerlingen die extra uitdaging nodig hebben (meer- en hoogbegaafden).
Artikel (13)Leerkracht -
Pluim en steen: Werken aan laag zelfbeeld
In het artikel staat hoe je pluimen en stenen kan gebruiken om leerlingen met een laag zelfbeeld en perfectionistische ingesteldheid te laten vaststellen dat hun schoolresultaten wel goed zijn en dat hun lat te hoog ligt.
Artikel (28)Leerkracht -
Inoefenen van de getallen op het honderdveld
Bij het aanleren van de getallen gebruik ik in mijn klas een verplaatsbaar honderdveld van één meter op één meter. Ik heb dit ons hotelletje genoemd.
Op de vakjes van één tot twintig heb ik velcro …
Artikel (19)Leerkracht -
Sleutels voor hybride onderwijs
In dit artikel worden handvaten aangereikt om leerlingen te motiveren om
te leren, zowel in een gewone klassetting als tijdens hybride onderwijs.
Artikel (9)Leerkracht